Yanıkömeroğlu, özellikle ilköğretim ve ortaöğretim seviyelerinde etik ve ahlaki değerleri güçlendirmeye dönük müfredat değişikliklerinin planlanıp planlanmadığını da gündeme taşıdı.
TOPLUMSAL ALANDA GÖRÜLEN DEĞER EROZYONU
Yanıkömeroğlu, önergesinde son yıllarda sosyal ilişkilerden aile yapısına, iş yaşamından siyaset kurumuna dek geniş bir alanda değerlerde bozulma yaşandığını vurguladı. Güvenin azalması, toplumsal ayrışma, etik ilkelere verilen önemin azalması, adalet sisteminin işleyişindeki aksaklıklar, eğitimdeki yetersizlikler, ekonomik güçlükler ve liyakat sorunu gibi unsurların bu çöküşte payı olduğunu belirtti. Mevcut tabloya karşı eğitim sisteminin sadece akademik performansa ve siyasi yönlendirmelere değil, aynı zamanda etik ve ahlaki gelişime de katkı sunacak biçimde yapılandırılması gerektiğini ifade etti.
SOMUT ADIMLAR SORUSU
CHP’li Yanıkömeroğlu, Bakan Tekin'e şu soruları yöneltti:
-
Bakanlığınız, toplumsal yapıda yaşanan ahlaki bozulmayı engellemek amacıyla eğitim sisteminde hangi somut uygulamaları hayata geçirmeyi planlamaktadır?
-
İlkokul ve ortaokul düzeyinde, etik ve ahlaki değerleri pekiştirmeye yönelik müfredat değişiklikleri yapılacak mıdır?
-
Bu değerleri kazandırmak adına öğretmenlere yönelik özel eğitim programları ya da bilinçlendirme çalışmaları gündemde midir?
-
Toplumun çeşitli katmanlarında gözlemlenen ahlaki dejenerasyonun önüne geçmek için eğitim kurumları, aileler ve sivil toplum örgütleriyle ortak projeler düşünülmekte midir?
-
Çocuk ve gençlerin ahlaki değerlere uygun bireyler olarak yetişmeleri amacıyla medya okuryazarlığı, dijital içeriklere karşı koruma gibi alanlarda yeni çalışmalar planlanmakta mıdır?
CHP'li Yanıkömeroğlu, bu konuların yalnızca siyasi değil, ülkenin geleceğini şekillendirecek toplumsal bir mesele olduğuna dikkat çekerek, kamuoyunun bu sorulara net yanıtlar beklediğini ifade etti.
